Autismo o TEA, ¿no es lo mismo? Autismo o TEA, ¿no es lo mismo? Se ha producido un cambio fundamental en lo que respecta al TEA, el DSM-5 considera que el trastorno autista, el síndrome de Asperger, el Trastorno de Rett, el Trastorno desintegrativo infantil y el Trastorno General del Desarrollo no especificado son él …
La Realidad Virtual es empleada para tratar el Autismo Este recurso es el más innovador y reciente que se está empleando en alumnos con TEA, debido a lo bien que está funcionando cada vez son más los profesionales que lo emplean y no solo para trabajar el TEA, sino también, los trastornos de la comunicación …
¿Cómo funciona el Sistema de habla signada Benson Schaeffer? Es un sistema alternativo de comunicación total, dirigido a alumnos no verbales. Este sistema es conveniente utilizarlo en niños con TEA que tengan muy afectada el área comunicativa lingüística o que presentan un mutismo total o funcional. En este caso el alumno con TEA no articula …
¿Cómo funciona el Sistema de habla signada Benson Schaeffer? Es un sistema alternativo de comunicación total, dirigido a alumnos no verbales. Este sistema es conveniente utilizarlo en niños con TEA que tengan muy afectada el área comunicativa lingüística o que presentan un mutismo total o funcional. En este caso el alumno con TEA no articula …
Característico del autismo en niños En el libro: Desarrollo psicológico y educación (Marchesi, et al., 2017) se comentan algunas de las premisas básicas y generalizadas que definen a las personas con TEA, aunque esto no implica que haya otras personas con TEA que tengan otras particularidades. En términos generales son las siguientes: La alteración que …
Autismo, ¿qué es? Es con diferencia el trastorno más estudiado, gracias a esto cada vez se tiene más conocimiento sobre él permitiendo que las personas que lo padecen desarrollen al máximo sus potencialidades y lleven a cabo una vida digna y satisfactoria. La escuela actúa como elemento clave para este trastorno, promueve el aprendizaje, el …
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Discapacidad Intelectual Límite (DIL) Con DIL hacemos referencia a un funcionamiento intelectual en el límite interior de la media. Según el DSM-V obtiene una puntuación de CIT (Coeficiente Intelectual Total) entre 70 y 79, estando pro debajo de la puntuación de inteligencia considerada media (CIT 80-120). Las personas con DIL suponen una franja de la …
El cerebro social El cerebro es el órgano donde existen las estructuras necesarias para entablar y mantener las relaciones, es la base de la supervivencia del individuo y de la especie en su conjunto (Valdizán, 2008). Uno de los medios a los que recurre el cerebro para la configuración social, según Reig Viader (2019) en su …
Trastornos del neurodesarrollo Trastornos del Neurodesarrollo El trastorno del neurodesarrollo tiene lugar cuando la persona afectada, además de tener dificultades de aprendizaje, presenta una lesión o afectación del cerebro que conlleva una anomalía, la cual repercute en la capacidad para aprender. En estos casos se requerirá de una intervención más específica, una rehabilitación neuropsicológica. Esta, al ser …
